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石阡县泉都雷屯小学召开“潜能生”的培优提升方法研究经验交流会     时间:2019-10-17   编辑:admin  浏览:

为了促进教师交流,规范教学行为,更好关注易地扶贫搬迁学生的健康成长, 10月9日,石阡县泉都雷屯小学组织召开了“潜能生”的培优提升方法研究经验___。

  会议分534绿色课堂课改培训、“潜能生”培优方法分享和交流讨论三个环节,会议围绕“潜能生”的培优提升主题,结合雷屯小学的“534绿色课堂”课改方案,总结分享雷屯小学在《“潜能生”的培优提升方法研究》课题实验中一年来取得的经验,针对雷屯小学面临的“复杂的学生结构”,通过“教思考、教方法、教表达、教体验”的四维理念,遵循学生的发展规律,充分发挥学生的主体意识,形成更优化的“潜能生”培优方法。

  在会前,教导处深入课堂了解各班的教学情况,收集问题线索,分析雷屯小学当前面临的教学质量压力,结合课改方案,提出课堂教学中做实“534绿色课堂”的每一个教学环节,进一步规范教师的教学行为。要求全体教师围绕课改方案,认真落实五步教学环节,及时了解掌握学生学习学情,通过教思考,训练学生的发散思维,保证学生足够的思考空间;教方法,培养学习能力,优化解题技巧;教表达,拓展思维和口语表达能力;教实践,保证学生学以致用,经历成长过程。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学习是一种过程,新课程理念更加重视课程内容与现实生活问题之间的关系,强调知识源于生活,服务于生活。在重视学生动手操作能力培养和创新精神的指引下,教师要设计竞争机制强的教学环节,学会用表扬的方式提高学生学习幸福指数,加强小组合作,促进互助学习,引领学生的全面发展。

  最后该校校长总结强调:教育是一个良心活,需要教师保持敬畏之心,需要保持高度热情,坚持以教学质量衡量自己的教学水平和敬业精神;教学工作永无止境,在研究“潜能生”的提升过程中,必须静下心来反思,反思自己的教学行为,深入磨练自己的课堂,进一步落实好“教学生学会思考,教学生学习方法,教学生自信表达,教学生主动实践,努力培养学生学习能力,达到“教是为了不教”的目的。(石阡县泉都雷屯小学 王大林)

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